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EL SUEÑO DE LA BELLOTA:
UNA METÁFORA DE ITINERARIOS DE VIDA
Desde que nacen, las personas emprenden un camino de vida. Conforme avanzan descubren capacidades
que permanecen latentes en su interior. Si sus contextos y experiencias; son legítimos
y adecuados, adquirieren destrezas de vida que las volverán gradualmente
más autónomas y capaces de desplegar el
impulso vital que yace en ellas.
Los itinerarios de liderazgo son diseños pedagógicos legítimos y adecuados a las etapas de vida que atraviesan las estudiantes en 14 años de escuela. Cada itinerario brinda un acompañamiento que atiende necesidades, motivaciones, expectativas, intereses y conflictos propios del proceso de enseñanza y aprendizaje del autoliderazgo, el coliderazgo y el socioliderazgo.
Preescolar
1°, 2° y 3°
4°, 5° y 6°
7°, 8°, y 9°
10° y 11°
Acompañar el crecimiento de nuestras estudiantes significa respetar sus etapas de vida, despertando y vigorizando sus capacidades, cultivando junto a ellas habilidades de liderazgo.
ITINERARIOS: Caminos para despertar y fortalecer las capacidades a través del cultivo y desarrollo de habilidades de liderazgo
