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LIDERAZGOS
Restaurativos y Transformativos
Desarrollo libre y pleno de las capacidades de autoliderazgo, coliderazgo y socioliderazgo
El Programa de liderazgo contribuye con la agenda de los ODS. Impulsa en la comunidad escolar conversaciones pedagógicas significativas, así como sabidurías y prácticas colectivas para un mejor acompañamiento y proyección de las capacidades de nuestras niñas, adolescentes y jóvenes.
ODS N° 4: Además de mejorar la calidad de vida de las personas, el acceso a la educación inclusiva y equitativa puede ayudar abastecer a la población local con las herramientas necesarias para desarrollar soluciones innovadoras a los problemas más grandes del mundo:
- Eliminar las disparidades de género en la educación.
- Ofrecer entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todosOD.
- Aumentar considerablemente la oferta de docentes calificados.
ODS N° 5: Las mujeres y las niñas siguen sufriendo la discriminación y la violencia en todos los lugares del mundo. La igualdad entre los géneros no es solo un derecho humano fundamental, sino la base necesaria para conseguir un mundo pacífico, próspero y sostenible.
- Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas.
- Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres, y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles decisorios en la vida política, económica y pública.
ODS N° 16: La cultura de paz y el desarrollo sostenible como pilares fundamentales de la convivencia y la inclusión. Convivir en paz consiste en aceptar las diferencias y tener la capacidad de escuchar, reconocer, respetar y apreciar a los demás, así como vivir de forma pacífica y unida.
- Reducir significativamente todas las formas de violencia y las correspondientes tasas de mortalidad en todo el mundo.
"El desarrollo es un proceso de
expansión de las capacidades
que disfrutan los individuos"
Amartya Sen
"Poner a disposición recursos y
condiciones necesarias para «hacer
a la gente capaz de vivir bien»"
Martha Nussbaum
Acompañamos el despertar y el fortalecimiento de capacidades
Autoliderazgo
Capacidad de conocerse a través de la toma de conciencia en profundidad , de manera que se ejerza el control de sí mismo (autonomía).
Coliderazgo
Capacidad de transmitir y percibir emociones, estableciendo vínculos positivos y seguros de convivencia y colaboración.
Socioliderazgo
Capacidad de conocer y administrar inteligentemente el mundo y sus recursos, en función de los objetivos sociales.
Proveemos
enfoques, habilidades,
valores y actitudes de
autoliderazgo y coliderazgo para favorecer las transformaciones sociales.
Transferimos y facilitamos
Practicas
Restaurativas
Comunicación
no violento
Parentalidad Restaurativa
Círculo
de Paz
Mediación de
Conflictos
Respuestas pedagógicas incluyentes, diferenciadas,
centradas en capacidades y necesidades
ITINERARIOS
de LIDERAZGO
Hemos diseñado una ruta pedagógica para acompañar a nuestras estudiantes en el desarrollo de sus capacidades, respetando y teniendo en cuenta las características y necesidades propias de sus etapas de vida.
HABILIDADES de LIDERAZGO CURRICULARIZADAS
Durante toda su escolaridad, nuestras estudiantes cuentan con un conjunto de habilidades que revisan y desarrollan bajo metodologías psicosociales y experienciales.
HABILIDADES de AGENCIAMIENTO y ALTO RENDIMIENTO
Acompañamos el desarrollo de las habilidades de liderazgo en las experiencias de emprendimiento, entrenamiento deportivo y artístico de nuestras estudiantes.
EXPERIENCIAS de
EMPODERAMIENTO
y LIDERAZGO
Creamos entornos y experiencias seguras, desafiantes, solidarias para que las estudiantes fortalezcan sus habilidades de liderazgo y superen barreras, miedos o estereotipos que les impiden desarrollarse en plena libertad .
ENFOQUES Y METODOLOGÍAS QUE NOS FUNDAMENTAN
Nuestro programa se enriquece de modelos y aportes en torno al desarrollo humano, el crecimiento grupal, la construcción de paz y el liderazgo.
